«На ньому спілкуються»: учителька розповіла, за чим насправді приходять діти на уроки

Формулу хорошого уроку їй підказала кума Катя, яка за секунду озвучила її так: «на ньому спілкуються». І з цим важко сперечатися, адже діти приходять до школи не так за знаннями, як за спілкуванням з однолітками — за досвідом, емоціями й перевіркою власних комунікативних алгоритмів.

Хто досі вірить у єдинорогів, які зранку мріяли дізнатися про формули скороченого множення чи закон Кулрона, може провести простий експеримент. Спитайте на четвертому уроці, що було на перших трьох. А на шостому краще вже нічого не питати — можуть і послати.

У самої авторки сьогодні хороші уроки. Саме тому, що на них спілкувались.

До уроку долучилися й сучасні технології. Школярі виконали завдання «Що про мене знає мій основний ШІ-чат і в образі якої тварини може це візуалізувати?». У результаті з'явилися котик, сова, вовк і навіть змія. А особистий портрет учительки дістався лисиці — щось вона, схоже, хитрує.

Людмила Булигіна залишила й промпт, який може стати в пригоді іншим. У ньому — прохання створити цифровий портрет на основі того, що чат знає про людину з розмов і доступної пам'яті: спершу коротко викласти відоме про заняття, інтереси, цінності та вподобання, відділивши факти від припущень, не вигадуючи відсутньої інформації й не включаючи приватних чи чутливих даних.

Далі — самостійно вибрати тварину, яка найкраще символізує образ, пояснити вибір і розповісти, які деталі зображення це передадуть. Після підтвердження — згенерувати картинку: у центрі персонаж-тварина, навколо предмети й символи інтересів та діяльності, у стилі теплої деталізованої 3D-ілюстрації, з виразним персонажем і гармонійними кольорами, без тексту й написів. І важлива примітка: це має бути творча інтерпретація розмов, а не психологічний діагноз. Якщо інформації бракує — поставити кілька коротких запитань.