Введение Минобразования полицейскими методами тотально-обязательного внешнего тестирования стало общенациональной образовательной катастрофой, последствия которой в полной мере еще не осознаны. Речь идет не только о сломанных судьбах десятков тысяч юношей и девушек, которым закрыли путь к получению высшего образования. Несмотря на протесты педагогической общественности, «апостолы» внешнего тестирования на специальном заседании Кабмина авторитарно внедрили систему, уничтожающую авторитет учителя, обесценивающую знания и способности.
Льгота для невежества
Как всегда, «оранжевые» исказили здравые идеи. Убежден, внешнее тестирование необходимо и целесообразно использовать с целью повышения качества знаний учащихся, но лишь как одну из альтернативных возможностей итоговой оценки знаний. Именно так в 2003 г. задумывалось и начиналось это нововведение.
Но для пана Вакарчука цель внешнего тестирования — «борьба с коррупцией». Подобная логика напоминает анекдот про молдаванина из села Малые Братушаны, услышавшего на вокзале в Одессе, что кондуктор обязательно проверяет билеты. Спрятавшись в туалете и пропустив отход поезда на Кишинев, малобратушанец очень радовался, что «обманул» кондуктора. Все содержание вакарчуковской «реформы» сводится к тому, что любому невежде и бездарности, имея льготы, достаточно набрать на тестировании по каждому предмету минимально необходимые 124 балла, и вуз обязан его принять на бюджетное обучение вместо талантливого абитуриента.
А декларируемые министром антикоррупционные цели, разумеется, с треском провалились — уровень взяточничества в системе образования неслыханно возрос.
Иного трудно было ожидать при вызывающе перманентном правовом нигилизме руководства Минобразования. Особо наглое, создающее условие для роста коррупции нарушение закона на государственном уровне — фактическое аннулирование государственных же дипломов о среднем образовании (аттестатов зрелости). Их место заняли не предусмотренные законодательством сертификаты с результатами тестирования. Таким образом, нарушены права не только сегодняшних выпускников, но и выпускников всех прошлых лет, которые, имея аттестаты зрелости, вынуждены проходить тестирование, чтобы подать документы в вуз. Иначе наши с вами аттестаты о среднем образовании не дают (!!!) права поступать в вуз.
Секрет Полишинеля, что в центрах оценки качества образования можно купить сертификат с любым количеством баллов. Лучше, чем кому бы то ни было, это известно министерским бонзам, сумевшим выстроить на «борьбе с коррупцией» коррупционную вертикаль.
Дополнительным продуманным источником получения доходов является то, что срок действия сертификата ограничен одним годом, т. е. одним сезоном вступительных экзаменов в вузы. Неважно, что непоступивший абитуриент при наличии аттестата зрелости вынужден будет в следующем году снова проходить тестирование. Зато сколько чиновников — сторонников вакарчуковской позиции обеспечены постоянной, хорошо оплачиваемой работой и «благодарностями». Неслучайны и множественные «ошибки» в тестах. «Ошибки» предоставляют дополнительную возможность получения взяток, т. к. правильно ответить невозможно по определению, и полученная оценка зависит только от руководства центров. Или, скажем, только в тестах по математике около 40% заданий не из школьной программы, что заведомо сводит на нет провозглашаемую цель «объективной оценки полученных в школе знаний».
Отдельный вопрос — бюджетные средства, выделенные на проведение «реформы»: как они распределялись, кто и в каких размерах получил «откаты»? Можно только ужаснуться неприкрытому расхищению бессмысленно потраченных денег, достаточных для приведения в нормальное состояние всех сельских школ страны.
Особо болезненный удар внешнее тестирование нанесло по ведущим вузам. В нормальном государстве льготами должны пользоваться исключительно сироты, но льготных категорий не один десяток. Понятно, что документы на льготы в подавляющем большинстве случаев выписывают отнюдь не бесплатно. Одна из самых популярных схем — «перевод» ученика в последние месяцы перед выпуском в сельскую школу, что дает право внеконкурсного поступления. Не менее популярный вариант избежать общего конкурса — подготовительные отделения. Дополнительную возможность злоупотребить льготами не преминуло предоставить министерство в связи с наводнением в Западной Украине. Была разослана директива-«рекомендация» министра Вакарчука, разрешающая продлить срок принятия документов местным вузам у абитуриентов из западноукраинских областей, поступающих в других регионах. Удивляться нечему — в нашем государстве галичанам закон не писан. А писаный не обязателен!
В 2008 г. количество льготников составило до 75% общего количества поступивших на бюджетное обучение. Обычному абитуриенту, пусть он будет хоть трижды гениален, стало нереально получить бесплатное высшее образование.
По единодушному мнению ректоров, в текущем году 70—75% (т. е. цифра, совпадающая с количеством льготников) поступивших на бюджетное обучение — малообразованны и неталантливы, но благодаря «реформе» вузы вынуждены довольствоваться подобным контингентом. Дрожь пробирает при мысли, что через несколько лет нынешние студенты получат дипломы врачей, учителей, пойдут в науку и на производство. Если бы подобные специалисты лечили и учили только вакарчуков, можно было бы особо не беспокоиться. Увы, паны министры и их родичи лечатся в Австрии и Швейцарии, их дети и внуки получают образование в США, а подобные «специалисты» предназначаются для народа.
После всплеска общественного негодования министр вынужден был сказать в августе в прессе, что список льгот пересмотрят. Охотно верю — вместо трех десятков льготных категорий будет полтора. Значит, не 75%, а лишь 50% студентов будут малопригодны для получения высшего образования. Еще более вероятный вариант, что оставшиеся льготные категории опять заполнят все бюджетные места, что вообще ничего не изменит.
Из-за внедрения вместо полноценных экзаменов внешнего тестирования в сочетании с «нашествием» льготников наиболее талантливые абитуриенты оказались вне вузов. «5-й канал» 30 июля проливал крокодиловы слезы о судьбе высокоодаренной киевской школьницы Софии Матюх. Показав на тестировании более чем впечатляющий результат — набрав 564 балла, девушка не смогла поступить в Киевский национальный экономический университет. Зато в КНЭУ поступили сотни льготников, получивших в сумме по трем предметам пресловутые 372 балла. И случаев, когда абитуриенты, продемонстрировавшие высочайший уровень знаний, набрав более 500 баллов, оказывались за бортом, огромное количество. Так, на одной из престижных специальностей Киевского национального университета было 10 бюджетных мест, за которые соревновались более 400 абитуриентов, включая золотых медалистов и победителей олимпиад. В результате студентами лучших университетов страны стали льготники с крайне посредственными знаниями.
Очевидно, что подавляющее большинство непоступивших талантов просто уедут за границу, где их с распростертыми объятиями примут в лучших вузах зарубежья — от России до США (ни в один из которых не принимают только по результатам внешнего тестирования) и потом никогда не вернутся в Украину.
